![Un hombre con paraguas](https://fotografias.larazon.es/clipping/cmsimages02/2023/10/30/A37625E2-4F2A-4D71-85F9-5FC8385A84A5/66.jpg?crop=2847,2847,x457,y0&width=150&height=150&optimize=low&format=webply)
Andalucía
Teatinos, dos cursos más «al límite»
Tras quince años de protestas vecinales, la Junta reconoce ahora las necesidades educativas de este barrio malagueño y prevé la construcción de tres centros
![Vecinos de Teatinos, uno de los distritos malagueños que más ha crecido, durante una protesta en el solar donde se construirá el instituto](https://fotografias.larazon.es/clipping/cmsimages02/2019/08/09/926D9F4B-DC08-4535-95B5-A943DD214356/98.jpg?crop=853,480,x88,y0&width=1900&height=1069&optimize=low&format=webply)
Tras quince años de protestas vecinales, la Junta reconoce ahora las necesidades educativas de este barrio malagueño y prevé la construcción de tres centros
El barrio malagueño de Teatinos se enfrenta a un nuevo curso con un déficit de plazas que ya pesa demasiado. Se trata de una de las zonas de la capital de la Costa del Sol que ha experimentado en los últimos años un mayor aumento demográfico. Sin embargo, esta circunstancia no ha llevado aparejada la construcción de nuevos centros educativos que den respuesta a la ingente demanda. La plataforma Prometo, que agrupa a las Ampa de varios colegios de la zona, cifra en 2.000 las plazas necesarias, sobre todo en Educación Secundaria Obligatoria (ESO). Este colectivo viene demandando desde hace quince años la construcción de un instituto, que parece que verá la luz próximamente si la burocracia llega a buen puerto. Fue en 2013 cuando la Consejería de Educación anunció la «inminente» construcción del edificio, que estaría operativo en 2016. Incluso el Ayuntamiento formalizó la cesión de dos solares, en 2008 y 2014, para acoger este equipamiento, que se presupuestó en 6,5 millones de euros. Las promesas se fueron dilatando mientras crecía el descontento vecinal. En noviembre del año pasado se publicó finalmente en el BOJA el proyecto de construcción del instituto, esta vez ubicado en una parcela de la avenida Gregorio Prieto. Se adjudicó en agosto, «ocho meses después, cuando nos dijeron que tan sólo tardaría tres», lamenta Mar Villanueva, presidenta del colectivo, quien subraya que este proceso «no está yendo todo lo rápido que hubiéramos querido».
El pasado mes de junio la plataforma se reunió con la consejera del ramo, Adelaida de la Calle, quien reconoció las necesidades de la zona hasta el punto de anunciar la construcción de otros dos institutos. El siguiente, según detalla Villanueva, «pretende incluirlo en los presupuestos de 2017 y sobre el otro no nos detalló ninguna previsión». «Esto demuestra que no protestábamos por gusto. Va a tener que sacar de golpe tres institutos por la avalancha de peticiones», sostiene, además de mostrar su confianza en que «no se produzcan más retrasos, puesto que luego las empresas tienen que correr por la cuenta que les trae». Pese a todo, lamenta que el barrio aún se enfrenta a dos cursos «al límite».
¿Cuál es la situación ahora? La Universidad Laboral tiene que acoger provisionalmente 11 líneas de secundaria, con alumnos procedentes de los colegios Carmen de Burgos, Almudena Grandes, Pintor Denis Belgrano, Gandhi, Luis Buñuel y Rectora Adelaida de la Calle. La mayoría tienen que recorrer hasta tres kilómetros para llegar al centro, «una distancia que no es asumible», sostiene Villanueva. De momento, el colectivo ha conseguido una parada más de la línea de autobús para que el trayecto sea más llevadero. Pero el complejo provisional, sostiene, es un centro «hipertrofiado», puesto que acoge 600 plazas de secundaria y también otras líneas educativas. «Es un edificio protegido que no se puede trocear para que acoja más aulas. Además, tiene cuatro instalaciones prefabricadas para los ciclos formativos».
Mientras tanto, Teatinos no para de crecer. El distrito cuenta con 35.000 habitantes, la mayoría jóvenes con una media de edad de 30 años. «Hay inversiones potentes de nuevas viviendas, con bastante altura», señala, por lo que las necesidades educativas se van multiplicando cada curso. Y una preocupación: «No sabemos si está resuelto el tema de los equipamientos».
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